À Hountigomé, un quartier populaire de Lomé, la lumière électrique d’une maison communautaire a un jour attiré de nombreux enfants cherchant un endroit pour étudier. Ils venaient s’installer là, à la tombée du jour, parce que la lumière y était stable et accueillante.
De ce constat, est née en 2006 une initiative qui est devenue un véritable tremplin pour les jeunes du quartier : le projet Succès+, porté par l’association Fondacio Togo.
Les premières observations faites par les membres de Fondacio Togo furent alarmantes.
Beaucoup de ces enfants avaient un niveau scolaire très faible, peinaient à s’exprimer en français et suivaient difficilement leurs cours en l’absence de soutien parental à la maison.
Une enquête sociologique menée la même année est venue confirmer ces observations, avant qu’une nouvelle étude, en 2012, ne confirme à nouveau les besoins.
L’initiative s’est structurée pour devenir un programme complet d’accompagnement éducatif, psychosocial et familial.
Dans un pays où les inégalités d’accès à une éducation de qualité restent très marqués — classes surchargées, manques d’infrastructures, insuffisance de l’encadrement pédagogique, précarité économique et décrochage scolaire — l’existence d’un tel projet prend tout son sens.
L’ambition est claire : rompre la spirale de l’échec scolaire et offrir des perspectives tangibles à ceux qui en manquent le plus.
La bibliothèque du projet Succès+ est un lieu ouvert chaque jour de la semaine.
Depuis, Succès+ accueille aujourd’hui les enfants et adolescents de 7 à 18 ans du quartier, issus de familles à faibles revenus, inscrits dans les écoles publiques de la zone et leur propose un soutien scolaire, des activités socioéducatives, des ateliers de développement personnel ainsi qu’un suivi individualisé.
Bien plus qu’un simple espace de lecture
Bibliothèque du Projet Succès+ à Houtingomé, quartier de Lomé, Togo photo DR
La bibliothèque du projet Succès+ constitue un lieu d’étude, de découverte et d’émancipation.
Les enfants y trouvent un environnement calme, propice à la concentration, ainsi qu’un accompagnement éducatif constant. Grâce aux activités qui y sont menées — ateliers, temps de lecture, projets collectifs — la bibliothèque contribue activement à enrichir le vocabulaire, développer l’imaginaire et renforcer les compétences scolaires.
Soutenus par un responsable de projet dédié, les enfants bénéficient d’un accompagnement individualisé, d’ateliers ludiques et éducatifs, et de moments d’échanges précieux. Grâce à des partenariats solides, notamment avec Fondacio International et l’ONG PASSAÏ, Succès+ s’inscrit dans un réseau de compétences, de soutien et de solidarité qui renforce son action au quotidien.
Cette dynamique implique aussi les familles.
Les parents sont invités à devenir acteurs de la réussite de leurs enfants : participer à des ateliers, encourager la lecture à la maison, partager des temps d’activité… Peu à peu se construit un travail collectif où chacun devient acteur des progrès et de l’épanouissement des plus jeunes.
Pour amplifier son impact, Succès+ a souhaité aujourd’hui faire appel à Biblionef pour renouveler et enrichir le fonds de sa bibliothèque.
Répondre à la diversité des lecteurs accueillis
Des albums illustrés aux romans jeunesse, des encyclopédies aux bandes dessinées, des livres d’initiation au numérique aux ouvrages adaptés aux besoins spécifiques, tout est pensé pour répondre à la diversité des lecteurs accueillis.
Avec un millier de nouveaux livres choisis pour leur qualité et leur pertinence, de nouvelles activités deviennent possibles : heures de conte thématique, clubs de lecture, ateliers d’écriture, expositions, animations scolaires ou encore concours d’art oratoire. Autant d’occasions de susciter la curiosité, de développer l’esprit critique, de renforcer le goût de lire.
L’objectif est clair : que la bibliothèque devienne un lieu encore plus vivant, encore plus inspirant, capable d’offrir à chaque enfant, jeune ou adulte de Hountigomé un espace où l’on se sent attendu, encouragé, valorisé et où s’ouvrent de nouveaux horizons.